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每个孩子长大后，都会有自己的小毛病，必然会和我们发生冲突。今天我列举了你肯定会遇到的八种情况，并结合澳洲育儿专家的一些建议，给你分享一下最具操作性的方法。没有高压，没有所谓的家长权威，你的孩子还是能接受你的建议的。

1.孩子总是拖拖拉拉，不肯睡觉。

无用的陈述：

好啦，很晚了，别玩了，去睡觉吧。(唠叨命令式是最无效的)

我们可以这样说：

十分钟后，我们将去睡觉。(给出事实，预留一定时间让孩子做好心理准备，让他感受到被尊重)

您还可以：

再过10分钟就该睡觉了。我们先洗洗还是先讲个故事？(监管的方式是提供选择)

这时候，宝宝想：

我一点也不困。我不想睡觉。我想玩一会儿，做一些有趣的事情。我还是不明白时间的概念。但是我妈告诉我就寝时间，叫我遵守，同时也给了我尊重。我仍然可以选择我喜欢做的事情。我会尽力睡好觉。

2.孩子们边吃边玩。

无用的陈述：

别玩了，想吃就吃，坐下来吃。(又唠叨了)

我们可以这样说：

宝贝，吃饭的时候一定要坐在桌子旁边。晚饭后让我们玩玩具。让我看看，你可以吃得好，玩得好。(规则一定不能变，你要跟他们说清楚，然后给他们鼓励。)

如果还是拒绝，就告诉孩子，“那我们吃饭吧。做完了过来吃！但是吃完了我们就拿走！

这时候，宝宝想：

其实我还没有区分吃和玩，现在明白了；或者我还不饿，真的不想吃；我玩得很开心，你又要打断我了。我只是不想让你们言出必行，但你们都在吃晚饭。我一个人玩很无聊，所以我最好来和你一起吃晚饭。请记住，如果他来了，不要吝啬你的赞美！)

3.孩子长时间看电视，不肯关。

无用的陈述：

你已经看了很久了。你为什么还在看？它将被关闭。然后“啪”的直接关机了。(命令，责备，让人听着不能接受)

我们可以这样说：

差不多是时候了。十分钟后我们会关掉电视！(提前告知)

或者：

时间到了。你想关还是我来关？(给出一个选择)

这时候，宝宝想：

爸爸妈妈，电视太美了，我看了很兴奋。我还不想关掉它。但是你提醒了我。好吧，我明白了。你关还是我关？我当然知道。我不想被你控制！

4.孩子爱发脾气。

无用的陈述：

你为什么发脾气？发脾气不是好孩子。如果你再发脾气，我就不理你了。(不耐烦，威胁)

我们可以这样说：

我看你很不开心。你可以慢慢跟你妈妈说，或者想想你能做什么才能开心起来！(当孩子不太擅长表达的时候，你可以转移他的注意力，找一些他可能感兴趣的东西给他看。)

这时候，宝宝想：

我不开心，但我不知道该怎么正确表达。我见过别人发脾气，我觉得这样发泄一下也没什么。你能理解我，真的让我感觉好多了。

5.孩子得不到满足就哭。

无用的陈述：

不要哭，为什么哭，你再哭，再哭，不要哭。(不耐烦，命令)

我们可以这样说：

我等你哭出来，然后我们再商量怎么办。你想对我说什么？(等孩子回答你)

你想出去一会儿吗？还是你想再吃一块饼干？还是？(孩子会告诉你)

这时候，宝宝想：

哭是有效的武器。在我哭之前，你答应了我的要求，所以这次我也哭了。嗯，有时候我真的不知道怎么表达我的要求，除了哭。如果你这么说，我知道。以后可以不哭着说出来。

6.孩子一定要买不想要的或者不合适的东西。

无用的陈述：

看到什么就买什么。家里已经有很多了，今天就不给你买了。(指责)

我们可以这样说：

我不能给你买。请记住这个道理：我们谁也不能想买什么就买什么。(温和但坚定)

这时候，宝宝想：

从小到大，你给我买书，买玩具，买很多东西。我没说我要买。你们都是给我买的。既然我想要，你就应该给我买。你说这话的时候，我明白你没有你想要的一切，所以我理解。

7.小孩子总是打别人。

无用的陈述：

宝宝不能打别人，这是不对的，懂吗？(说教)

我们可以这样说：

宝贝，如果有人打你，会伤害你吗？你愿意被打吗？如果你不想让别人打你，你就不能打别人。我们一起想想吧。不打人还能做什么？(运用同理心，让孩子感受，解释道理，让他自己思考消化)

这时候，宝宝想：

我急着要打人；我想引起注意。我打人。我也看到其他孩子打人。我学了，觉得还可以。你这样说，哦，我懂了。我不想被别人打，所以以后也不会打别人。

8.这孩子被别人打了。

无用的陈述：

啊，让我想想，谁打你了？疼吗？下一次，你必须回击他们。(增加矛盾和无礼)

我们可以这样说：

你能告诉你妈妈他们为什么打你吗？(听孩子说)然后说你妈妈知道你很难过，但是你很棒，说明你信任我，告诉我。下次用手挡住他，保护好自己，对他说“你不能打我”。而且，你要记住：你不还手是因为你怕他。(倾听、指导并提供有效的解决方案)

这时候，宝宝想：

爸爸妈妈，我被别人打了，心里有点难过。我不知道该怎么办。现在我知道了。

特别是有时候孩子被打了，我们做父母的都觉得很心疼，然后拼命问他怎么样了。但其实很有可能孩子根本没那么受伤，完全可以自己反抗。

而我们这么紧张，反而让他觉得不舒服，心慌。这也是孩子们学习如何对待自己的重要一课。我们要教他们的是如何保护自己，而不是不必要的紧张。

妈妈，你们能处理好吗？